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孩子摔倒了你会怎么做

宝贝成长历程 聚巧网(www.diyju.com) 2017-11-15 18:30
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[导读]在日本动画片“聪明的一休”里有这样一个片段:一休跟着妈妈走在路上,妈妈走在前面,一休走在后面,但是,走在后面的一休摔倒了

在日本动画片“聪明的一休”里有这样一个片段:一休跟着妈妈走在路上,妈妈走在前面,一休走在后面,但是,走在后面的一休摔倒了,一休的妈妈回头看到,没有跑上去扶起一休,而是对一休说:用你的双手撑一下地,你就会起来。

孩子摔倒了,许多母亲的第一反应就是跑上前去,把因为摔倒而哭泣的孩子扶起来,然后抱在自己的怀里,心肝儿宝贝儿地叫着,然后仔细查看孩子有没有摔伤,询问孩子有没有摔痛,或者就是哄孩子不要哭了……。甚至有的爱子心切的母亲还会用来地跺几下大地,说:都怪你,害我家宝宝摔倒了,我跺你几脚,看你还敢不敢再摔倒我的孩子。宝宝乖,妈妈已经踩了地了,宝宝别哭了……。

或许你没有做得那样夸张。可是,你至少会抱起孩子,检查孩子有否摔伤,哄孩子不要哭了……。

其实,细心的父母们也许会注意到,当孩子最初不小心摔倒后,孩子往往并不是立即就哭起来,孩子一般会抬起头来,观察父母的反应。这时,许多父母的表现往往是急忙奔跑到孩子身边,心疼地迅速扶起孩子,关心地问疼不疼,让孩子不要哭。有时父母为了转移孩子的注意,不让孩子哭,甚至还要对着孩子刚才摔倒的地方用力踩几脚,好像是在帮孩子解气,搞得气氛很紧张。这样一个过程虽然时间很短,却暗示给孩子这样一种信息,即“摔倒”是一件很严重很痛苦的事情,于是,孩子会用哭来与这种情境相适应,父母表现得越紧张,孩子哭得越厉害。其实,如果父母表现平静一些,或是假装没有看见孩子摔倒,孩子也就不把摔倒作为一件重大的事情来对待,会自己学会爬起来。当孩子自己爬起来之后,父母再到孩子身边,鼓励孩子坚强,孩子学会的就更多。

文章的开头,讲到了一休的故事,他们会告诉孩子,摔倒了,你自己有手,你自己扶着站起来。这样的最后教育结果,就是告诉孩子,无论你遇到什么样的挫折,你都要靠自己获得成功。没有人会在你遇到挫折的时候,主动去帮助你,一切靠自己。

家长对孩子的态度影响着孩子性格的形成,当孩子跌倒或被碰撞而哭泣的时候,你用什么样的态度对待他,就会造就他相应的性格特点。所以,孩子摔倒了不扶是对的,但不理就不对了。而站起来一定要理,因为从头到尾都不理就会出现以下几种后果:

第一种:幸灾乐祸的态度。“呵呵!说了叫你别跑,这下好了吧!摔了!舒服了吧!下次看你还敢乱跑!”此态度会打造出一个遇到困难就逃避放弃的消极孩子,因为你总在灌输“一朝被蛇咬,十年怕井绳”的理念。

第二种:“恨铁不成钢”的态度(咬牙切齿式)。“叫你别跑,你就是不听!自己摔倒的还哭什么!” 有的家长居然还不许孩子哭,打击他,压抑他,这样很容易给孩子幼小的心灵留下阴影,严重的还会造成孩子人格扭曲,会打造出一个“忍者神龟”:懦弱、前怕狼后怕虎、语言的巨人行动的矮子。

第三种:置之不理,假装没看见。家长的逻辑就是:你不理他他自己一会就爬起来了,你一理麻烦就来了,又哭又撒娇的,还是不理为妙!这种教育下的孩子大多缺乏爱心、冷漠。因为他遭遇挫折时,没有得到爱和安慰,而是面对冷漠,那他也只会用这招来应付别人和你!不客气一点说,你也有不小心磕磕碰碰的时候,也会疼和难受,这个时候,当你也需要他来关心的时候,请你放心,他是不会来做的,因为他不会!不是他不做,而是他真的不会!

孩子摔倒了是应该让他自己站起来,但在他站起来后,

我们必须要做两件事: 第一件事就是安慰:及时给予拥抱和鼓励。“啊!宝宝真勇敢!疼吗?来让妈妈看看!嗯,抱抱!亲亲!”家人的怀抱是最安全、最温暖的发泄场所,能使心灵很快获得抚慰。如果孩子哭了,就让他趴在我们的怀里哭,轻拍或抚摩他;适当的哭泣,可以释放心中的压力和不快。 “哦,一定是很疼,要不我们家宝宝是不会哭的,来,到妈妈怀里来,好了,很快就好了!” www.diyju.com

第二件事就是总结并鼓励重试:当他放松了紧张的情绪,就立刻跟他一起总结摔倒的原因:是没有看到有障碍物(台阶)还是脚没站稳,“我们来看看刚才为什么会摔呢,是不是没踩稳,没事,待会陪着你再试试,我们是勇敢的孩子,来再试试!加油……”成功者找方法,失败者找理由。我们要引导孩子去学会找成功地保护自己的方法!这样能够造就孩子“从哪里摔倒就从哪里站起来”的精神!

孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。

---宋庆龄

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